Parandusõpe
Parandusõppe eesmärk on toetada, julgustada ja aidata õpilastel ainetundides paremini hakkama saada. Parandusõppe tund on mänguline. Arendatakse
- taju
- mälu
- mõtlemist
- tähelepanu
- oskust töösse süveneda
- oskust ümber lülituda
- suulist eneseväljendust
- peenmotoorikat
- kuulamist
- vaatamist/vaatlust
- tööjuhiste kuulamine, neist arusamine
- tööjuhiste lugemine ja arusaamine
- funktsionaalne lugemine
- parandusõppe tunnid aitavad ainetunnis paremini, julgemine hakkama saada
Emotsionaalsel tasandil on parandusõppe tundide eesmärk anda õpilastele positiivseid elamusi
Milliste tegevuste kaudu?
- orienteerumine ülesandes
- toimingu kavandamine
- toimingu sooritamine
- enesekontroll
- hinnangu andmine oma töö tulemustele
Põhiline on see, et õpilane saaks selles rühmas positiivse eduelamuse.
- Taju ja tähelepanu ülesanded 1.-4.kl ( H Põder)
- Eesti keel: lugemine ja eneseväljendus 1.-4.kl (H.Põder)
- Eesti keel: keeleõpetus 1.-4.kl (H Põder)
- Matemaatika 1.-4.kl (H Põder)
- Erinevad materjalid parandusõppeks (M Tõnisson)
- Lõbusad virtuaalsed mängud (keeleõpetus, sõavara ms) (A Kesksaar)
- Interaktiivsed tekstül - mängud (Lemme Sulaojalt)
- Tekstist andmete leidmine - lohista kaart õigesse lahtrisse
- Mänge laste arendamiseks - A Kesksaar
- LeMillist väga hea materjali kogu ( harjutusi ka HEV lastele Mari Tõnissonilt)
- Hiie koolilt kõnearenduslikke mänge-teste
- Hiie koolilt LUGEMISTEKSTE printimiseks, HotPot, arvutis täitmiseks funktsionaalne lugemine
- Hiie kooli interaktiivne parandusõpe